Профориентационный аспект преподавания химии, использование электронного образовательного ресурса в процессе преподавания предметов, повышение качества образования учебных предметов на основе компетентностного подхода - актуальные вопросы, которые обсуждались во время встречи.

В рамках подготовки к проведению независимой (международной) оценки образовательных достижений учащихся 15-летнего возраста по Международной программе (PISA), к которой планируется присоединение Беларуси в 2018 году, Национальный институт образования проводит с 2014 года мониторинг качества образования с учетом практикоориентированности знаний, которые получают белорусские учащиеся. С результатами мониторинга, особенностями заданий, достижениями учащихся ознакомила Елена Александровна. Педагоги проконсультированы по вопросам организации диагностического обучения учащихся, подготовки к мониторингу.

Учителя химии и биологии благодарны Бельницкой Елене Александровне за конструктивный диалог, предоставленные методические и дидактические материалы.

Участники семинара благодарят администрацию гимназии г.Дзержинска за предоставленную возможность проведения педагогической встречи, качественное техническое оснащение семинара. Выражают наилучшие пожелания коллективу гимназии и всем педагогам района в Новогодние праздники.

Смотреть фотогалерею

Мастер-класс по теме: «Развитие познавательных интересов и способностей учащихся  на основе компетентностного  подхода  в преподавании  истории.

 Мастер-класс прошёл в форме интерактивной игры,  работа в группах, каждая их которых имела название. Так как в основу взят курс истории древнего мира, то были команды: «Сахара».  «Клеопатра»,  «Фараон», учителя района были учениками, а Жук В.Э. в роли учителя. Просмотрев видеофрагмент, участники определили причины скучного занятия: нет интереса у учащихся,  учащиеся не включены в деятельность, монологическая  речь учителя, отсутствует диалог.  Каждая группа работала с историческими источниками и должны были подтвердить или опровергнуть теорию древнегреческого историка Геродота о строительстве пирамид. Разговор перешел  ненавязчиво в дебаты, где каждый мог высказать свою точку  зрения и пополнить  копилку знаний по методике  преподавания истории Древнего Египта. Все участники с интересом знакомились с методом «Кроссенс», который просто необходимо использовать на факультативных занятиях и при изучении истории на повышенном уровне  для развития логического мышления, навыков анализа и синтеза, углубления и обобщения исторического материала. Главное на каждом уроке научить учащихся думать, размышлять, рассуждать и в этом незаменимый помощник метод «PRES»:

P-точка зрения, я считаю;

R-причина, потому что;

E-пример, например;

S-итог, таким образом.

Виктор Эдуардович щедро делился собственными наработками, заданиями и методикой   проведения занятий в интерактивной форме с целью развития познавательных  компетенций  учащихся,  каждый учитель мог их взять для себя на электронный носитель.

         Все присутствующие учителя были единодушны, что такая новая форма методической  работы накануне Нового года создает позитивное настроение, стремление творить и созидать, переходить на  высокий качественный  уровень преподавания  истории.

Уважаемые  коллеги! С Новым годом! С Рождеством  Христовым! Здоровья, счастья, оптимизма, творчества!

Смотрите фотогалерею 

Анатолий Иванович познакомил учителей физики с рекомендациями по подготовке к республиканской и международной олимпиадам. Обозначил требования и  различия специфики подготовки учащихся к олимпиадам и централизованному тестированию.  Педагоги присоединились к  обсуждение данной проблемы.

Затем была проведена увлекательная  экскурсия по лабораториям университета: нано-технологий, лазерной, атомной. Учителя физики смогли познакомится с новыми разработками и современными приборами .  Педагоги смогли ознакомится с кафедрами университета посетив музей физического факультета. Совместно с Анатолием Ивановичем  учителя выполнили практические олимпиадные задачи и рассмотрели задачи  централизованного тестирования.

Педагоги отметили, что встреча оказалась полезной и познавательной.

Смотреть фотогалерею>>>

Семейный клуб создан с целью установления  сотрудничества учреждения дополнительного образования детей и молодёжи и семьи в вопросах аквариумистики, здоровьесбережения,  воспитания и развития взрослых и детей.

Семейный клуб – это место доступного общения и взаимодействия с единомышленниками независимо от возраста и опыта.

За круглым столом взрослые обмениваются опытом содержания и разведения аквариумных рыб, растений, комнатных животных, а ребята, активничают в контактном мини-зоопарке.               Массу положительных эмоций все получают от говорящего попугая Кеши, ласкового и пушистого карликового кролика Стёпки, наблюдательного краба Чаки.

Акваклуб посещают семьи г.Дзержинска и Дзержинского района.

Но самыми активными и постоянными участниками клуба является семья Гармаза (Вадим Викторович, Инна Петровна –учащаяся Центра 1993 - 1998гг, Лёша - 6 лет, Тимофей - 1.8 г).

Желаем  любителям - аквариумистам новых ярких встреч, знакомств в Новом 2016 году!

Смотерть фотогалерею>>>

В ходе обсуждения педагоги сошлись во мнении, что ключевые компетенции носят надпрофессиональный и надпредметный характер и необходимы в любом виде деятельности. В специальном образовании особое внимание уделяется тому, что образование должно охватывать всех детей с особенностями психофизического развития: с лёгкими и тяжёлыми нарушениями безотносительно к их интеллектуальным и физическим возможностям. Специальное образование оценивается в контексте улучшения качества жизни детей. Быстрые перемены в социально-экономической жизни и в информационном мире делают востребованным образование длиною в жизнь. Востребованным становится образование не на всю жизнь, а через всю жизнь, в основе которого находятся ключевые компетенции. 

В перспективе специальное образование видится обеспечивающим, прежде всего подготовку учащихся к практической деятельности. Таким образом, «предметоцентризм», знаниевое образование сменяется новым типом образования, в котором знания являются лишь одним из компонентов. В докладе ЮНЕСКО «В новое тысячелетие» задачи сформулированы предельно чётко: «научить учиться; научить жить; научить жить вместе; научить работать и зарабатывать».

Смотреть фотогалерею>>>

Список победителей конкурса

 «Ученик года-2015 Дзержинского района»

1. Хмара Вадим, учащийся гимназии г.Дзержинска

2. Мазго Глеб, учащийся гимназии г.Дзержинска

3. Паршин Павел, учащийся         гимназии № 1 г.Дзержинска

4. Будай Ирина, учащаяся гимназии № 1 г.Дзержинска

5. Ахундова Эмилия, учащаяся гимназии № 1 г.Дзержинска

6. Кригер Елизавета, учащаяся гимназии № 1 г.Дзержинска

7. Пугачёва Диана, учащаяся        гимназии г.Фаниполя

8. Белоус  Кирилл, учащийся гимназии г.Фаниполя

9. Анисович Матвей, учащийся средней школы № 2 г.Дзержинска

10. Макаревич Юлия, учащаяся средней школы № 4 г.Дзержинска

11.Казакевич Матвей, учащийся средней школы № 1 г.Фаниполя

12.Карпович Константин, учащийся Дворищанского учебно-педагогического комплекса ясли-сад – средняя школа

13. Трофимчик Иван, учащийся Демидовичского учебно-педагогического комплекса  детский сад – базовая школа

14. Третьяк Юлия, учащаяся Негорельской средней школы № 1

15. Матвеева Татьяна , учащаяся Новосёлковского учебно-педагогического комплекса детский сад – средняя школа

16. Хролович Диана, учащаяся Петковичского учебно-педагогического комплекса  ясли-сад – средняя школа

17. Дашукевич Иван, учащийся Скирмантовского учебно-педагогического комплекса ясли-сад – средняя школа

18. Александрова Татьяна, учащаяся Станьковской средней школы  имени Марата Казея

19. Савчук Алина, учащаяся Черниковщинского учебно-педагогического комплекса детский сад – базовая школа

20. Котковец Виталий, учащийся  Заболотского учебно-педагогического комплекса детский сад – базовая школа

На территории Дзержинского района произошло 4 ДТП в которых получили травмы: 2 детей пассажиров, 1 пешеход и 1 несовершеннолетний велосипедист. Расследования показали, что дети становились жертвами аварий из-за беспечности родителей, перевозивших своих детей без использования ремней безопасности или специальных автокресел. Правилами дорожного движения установлен порядок перевозки детей в возрасте до 12 лет в автотранспортных средствах с обязательным использованием детских удерживающих устройств. За невыполнение данного требования предусмотрена административная ответственность в виде штрафа размером до 4 БВ. Госавтоинспекцией организованы рейдовые мероприятия, направленные на выявление и пресечение нарушений ПДД несовершеннолетними и привлечению их родителей по ст. 9.4 КоАП Республики Беларусь.

Информационный материал по детскому дорожно-транспортному травматизму на территории Минской области с начала года

Успехи учащихся в учебной и общественно-полезной деятельности, творческих конкурсах, спортивных соревнованиях, труде и ученическом самоуправлении оценит компетентное жюри. 22 декабря члены комиссии ознакомятся с достижениями ребят со всех учреждений образования района и определят победителей.

Отдел образования, спорта и туризма выражает огромную благодарность всем участникам второго этапа республиканской олимпиады, их педагогам и родителям за труд, настойчивость и волю к победе!

Имена победителей второго этапа республиканской олимпиады по учебным предметам

Желаем дальнейших успехов и побед в третьем и заключительном  этапах республиканской олимпиады по учебным предметам! 

Именно  этому был посвящён семинар – учёба для заместителей директоров учреждений  общего среднего и дополнительного образования по теме «Образовательное  пространство  учреждения как условие  активного развития компетенций обучающихся», который  состоялся в государственном учреждении образования «Гимназия г. Дзержинска».

Участникам семинара была представлена панорама отрытых уроков   (22 урока), факультативных  занятий и объединений по интересам (11).  Высокий  уровень организации уроков обеспечили активную, творческую  атмосферу, высокую  мотивацию  учащихся к деятельности на уроках, ярко прослеживался компетентностный , деятельностный подход в преподавании предмета. Учителя  использовали новейшие  технологии, в том числе проектную методику, что повысило эффективность уроков. Педагогами был осуществлён  оптимальный отбор методов, форм и средств, что позволило  создать у учащихся целостное представление о теме урока  и создать продукт урока.

Выступление образцового  гимназического  оркестра создало благоприятную эмоциональную обстановку, в которой заместители директоров увлечённо обсуждали  пути формирования компетенций выпускников базовой  и средней  школы. В результате  обсуждения принято решение разработать модель компетенций выпускника базовой  и средней  школы.

В дни праздничных мероприятий руководство Дзержинского районного  исполнительного комитета, , общественных организаций посетит опекунские и приемные семьи, семьи, которые воспитывают детей-инвалидов, Центр коррекционно-развивающего обучения и реабилитации Дзержинского района. Руководители организаций и предприятий  поздравят детей с Новым годом и Рождеством, вручат подарки, окажут помощь в решении существующих проблем.

25 декабря и 29 декабря в городском Доме культуры пройдут районные  благотворительные новогодние праздники.

На мероприятия будут приглашены дети-инвалиды, дети-сироты, дети из многодетных, малообеспеченных и приемных семей, победители районных, областных, республиканских и международных олимпиад, творческих конкурсов и спортивных соревнований, учащиеся кадетского училища, активисты детского и молодежного движения.

Традиционно в рамках акции пройдет чествование лучших учащихся района  с присуждением звания «Ученик года Дзержинского района».